I. 시각탐색 과제
감각과 지각 분야에서 이러한 선택적 정보 처리의 메커니즘을 밝히려는 시도가 선택적 주의(selective attention)에 대한 연구 분야에서 있었다. 시각 분야의 선택적 주의에 대한 연구는 시각탐색 과제(visual search task)를 사용한 실험을 통해 주로 이루어졌다.
1. 자극:빛
-자극:빛
-시각적 스펙트럼을 따라 하나의 점(파장,진폭)으로 표상된 전자기 에너지
파형
·파장 : 자극의 채도 결정
·진폭 : 자극의 명도 결정
파장의 구분
-전자레인지에서 쓰이는 마이크로파 (1mm~ 1m)
-물리 치료나 탐사 장치에 쓰이는 적외선 (750 m∼ 1mm)
-빛이라고 칭하는
II. 시도된 해결책의 확인
대부분의 가족들은 자신들이 경험하고 있는 문제나 어려움을 해결 또는 해소하기 위해 나름대로의 노력을 기울인다. 시도된 해결책이란 가족이 자신들의 문제를 해결하기 위해 기울여온 노력의 내용이다. 이 내용은 가족구성원들끼리 기울여온 가족 내부의 노력일 수도 있
시각화, 정신작용에 의해 얻어진 자료, 사람, 사물과 관련된
정보, 지식, 개념들을 말함. 자료는 무형의 것으로 숫자, 단어, 상징, 사상, 개념,
언어적 표현들을 포함.
- 사람 : 인간 (마치 사람인 것처럼 한 개인으로 취급될 때에는 동물도 포함)
- 사물 : 사람과 구별되는 무생물 물
충족시키는 것을 넘어서 사회적 조화와 공동체 의식을 어떻게 강화할 수 있는지에 대한 새로운 관점을 얻고자 했습니다. 이 책을 통해 한국 사회의 집단주의적 특성과 그에 따른 개인의 삶에 대한 이해를 넓히고, 현대 사회에서 개인주의가 가질 수 있는 긍정적인 의미와 가능성을 탐색하고자 합니다.
탐색하면서 만드는 즐거움을 맛볼 수 있다. 또한 공간에서 형태를 창조하는 문제, 물질의 결합문제, 구상의 과정 등은 모든 또래 집단에서 어린이들의 마음을 움직이는 매력이 있다. 결국 입체표현은 어린이가 다루기 쉬운 물질에서 다루기 힘든 물질에 이르기까지 그가 원하는 형태를 이끌어 낼 때 그
시각탐색 과제를 통해서도 알 수 있다. 또한, Vlamings와 Jonkman 등(2010)에 따르면 ASD 아동들은 중립 자극과 높은 공간 빈도 정보와 같은 세부적인 자극에 더 활발하게 반응했다(Vlamings, Jonkman et al., 2010). 그러나 고빈도 혹은 저빈도 공간주파수에 반응하는 대비 민감도에서 자폐 집단과 통제 집단 간의 유의
객관주의에서 구성주의로
지금까지 교수-학습 분야에서 가장 영향력을 크게 미친 인식론적 접근으로 객관주의 패러다임을 들 수 있다. 객관주의 패러다임은 영국의 경험론적 전통에서 발달한 인식론으로서 심리학에서는 행동주의와 정보처리 이론에 기초한 인지 심리학이 이에 속한다.
객관주의
피아제의 인지발달이론
Piaget는 인지적인 능력을 환경에 대한 적응능력으로 보며, 인지적인 발달은 도식(scheme)이 형성되고 발전되는 과정으로 보고 있다. 도식은 환경과 상호작용하는 데 사용되는 기본적인 행동양식이나 생각을 말하며, 행동적 도식과 정신적인 도식으로 구분된다.
행동적인 도식은